人教版本小学小学五年级下册的美术学习教案.docx

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人教版本小学小学五年级下册的美术学习教案

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人教版本小学小学五年级下册的美术学习教案

人教版五年级美术下册教课设计

第一课形的魅力

课时:1课时

讲堂种类:造型 表现 设计应用

教课目的:

1、经过教课活动,让学生认识形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的观点和形式,并学会应用各样形状来构成艺术画面。

2、经过学习活动,学生初步在学习中领会造型元素--形的魅力,试试自己着手,运用构成原理创建各样画面。并从中领会到乐趣。

教课重难点:

1、认识形状的观点和形式。 2、学会运用各样造型构成画面。

教具学具:彩纸、挂历纸、剪刀、胶水

教课过程:一、导入阶段:

1、赏识各样平面形状

师问:看了这些形状,你们能给它们归类吗?为何?

2、

导入课题《形的魅力》

二、发展阶段:

1、《形的魅力》的特点(学生议论找规律)

展现各样形状。

师问:请找一找它们有什么规律(学生议论)

师小结:形是构成美术作品的基本元素之一。 (点、线、形状、色彩等)

2、形的分类(知识窗内容)

几何形(三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等)自由形(顺手画的形状)

3、形的特点(外形和骨式的变化):

有规则:几何形、几何直线形、几何曲线形、无规则:不规则形、自由直线形、自由曲线形

三、拓展阶段:

1、如何运用各样形状构成画面(小组议论) 。

师小结:第一要创建出各样形状(剪出形状) 2、制作步骤(教师示范)

四、学生作业:设计、制作一幅画。五、学生练习,教师巡回指导。六、作品展现:

1、小组展现、评论学生自己的作品。 2、学生展现并评论自己的作品。

六、整理和整理:整理并整理好自己的桌面。

七、教课延长与拓展:用各样形状还能够创建什么作品或运用装修像框等方面。

课题:第二课形体的组合课时:1课时讲堂种类:造型表现设计应用教课目的:

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