人教版本小学小学五年级下册的美术学习教案.docx

人教版本小学小学五年级下册的美术学习教案

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人教版本小学小学五年级下册的美术学习教案

人教版五年级美术下册教课设计

第一课形的魅力

课时：1课时

讲堂种类：造型 表现 设计应用

教课目的：

1、经过教课活动，让学生认识形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的观点和形式，并学会应用各样形状来构成艺术画面。

2、经过学习活动，学生初步在学习中领会造型元素--形的魅力，试试自己着手，运用构成原理创建各样画面。并从中领会到乐趣。

教课重难点：

1、认识形状的观点和形式。 2、学会运用各样造型构成画面。

教具学具：彩纸、挂历纸、剪刀、胶水

教课过程：一、导入阶段：

1、赏识各样平面形状

师问：看了这些形状，你们能给它们归类吗？为何？

2、

导入课题《形的魅力》

二、发展阶段：

1、《形的魅力》的特点（学生议论找规律）

展现各样形状。

师问：请找一找它们有什么规律（学生议论）

师小结：形是构成美术作品的基本元素之一。 （点、线、形状、色彩等）

2、形的分类（知识窗内容）

几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（顺手画的形状）

3、形的特点（外形和骨式的变化）：

有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、无规则：不规则形、自由直线形、自由曲线形

三、拓展阶段：

1、如何运用各样形状构成画面（小组议论） 。

师小结：第一要创建出各样形状（剪出形状） 2、制作步骤（教师示范）

四、学生作业：设计、制作一幅画。五、学生练习，教师巡回指导。六、作品展现：

1、小组展现、评论学生自己的作品。 2、学生展现并评论自己的作品。

六、整理和整理：整理并整理好自己的桌面。

七、教课延长与拓展：用各样形状还能够创建什么作品或运用装修像框等方面。

课题：第二课形体的组合课时：1课时讲堂种类：造型表现设计应用教课目的：