人教版高二教案历史必修三第5课西方人文主义思想的起源教案带答案.docx
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人教版高二教案历史必修三第5课西方人文主义思想的起源教案带答案正式版
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高二历史必修Ⅲ教案(5)
第二单元 西方人文精神的发源及其发展
第5课 西方人文主义思想的发源
一、学习目标 1.认识古代希腊智学派和苏格底等人对人的价值的论述, 理解人文精神的内涵。
2.比较智者学派与苏格拉底思想的异同点,认识其思想中人文主义精神的共同点。比较苏格
拉底与孔子的异同,认识中西文化的差别及共性。
要点:智者学派、苏格拉底的思想主张 难点: 哲学看法较抽象、难懂;人文主义的内涵。
二、预习自学
人
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度
西
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人
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士
多
德
1.历史背景: (1)公元前 5世纪,雅典①__________ 发展到巅峰。
2)人们愈来愈多地参加②_________,人在社会中的地位日趋突出。有些学者的研究愈来愈关注人身。
2.智者学派: (1)研究领域:以③ _________________为研究主题。
2)代表人物:④___________________
3)主要看法:
1)重申人的价值,名言为“⑤ __________________”;
)反对⑥_______,重申⑦______;
)全部⑧________________的兴废都要以人为尺度;
)在社会道德方面,每一个人都应有自己的⑨_______。
1.背景:
智者学派重视人的作用,但忽略①_______;(2)②_________世风日下、
道德沦丧。
2.目的:
重修③_______________,拯救④__________。
3.看法:
提出“⑤____________