《永生的眼睛》教案 .docx

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文档介绍

本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《永生的眼睛》教案魏老师教学目标:   1.学习本课生字。积累本课词语。   2.有感情地朗读课文。体会在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。   3.学习一家人正确对待死亡,自愿死后捐赠器官,为他人造福的崇高精神。教学重点、难点:     体会在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。教学用具:     投影仪、小黑板教学时间:三课时教学过程:            第一课时教学目标:  1.初读课文,学习生字词。  2.练习复述课文,概括文章的主要内容。教学重点、难点:     练习复述课文,概括文章的主要内容。教学过程: (一)导入新课。  1.揭示课题,齐读题目。  2.本文为什么要用"永生的眼睛'为题?你怎么理解"永生的眼睛'? (二)初读课文,了解文章大意。  1.指名读课文,并纠正读音。  2.练习复述课文,概括文章的主要内容。  (1)详细地复述课文  (2)简要地复述课文  (3)提示:文中都有谁捐赠了角膜?  (母亲父亲女儿)  (4)用几句话概括文章的主要内容。  (课文记叙了的三位亲人死后捐献角膜,使他人重见光明的感人故事) (三)再读课文。  1.分别指名读"母亲、父亲、女儿'捐赠角膜这三部分内容。  2.自由读课文,分组讨论:为什么写女儿温迪捐献角膜的经过要简略地写?  3.指名回答。 (四)检查生字词预习情况。  1.出示生字,让学生组词  达(  )命(  )肿(  )肺(  )访(  )  组(  )勇(  )敢(  )骄(  )拥(  )  教师重点讲解:"肺'字的最后一笔是竖,右半部分不要写成"市'。  2.积累本课词语  突如其来 栩栩

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