冀教版本小学三年级下册的美术学习教案.docx

冀教版本小学三年级下册的美术学习教案

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冀教版本小学三年级下册的美术学习教案

第一课：色彩的魔术师

课时： 1

教课目的：

知识技术 认识和认识色彩在美术创作和生活中的重要性。

过程方法 能够感觉色彩的魅力， 认识色彩的基础知识。

感情态度 喜爱进行色彩的各种研究试验，愿意研究的魅力。

教课过程

一、激趣导入，感觉色彩

教师：教师播放色彩的录像，让学生充足感觉光的奇异。

发问：同学们，你最喜爱那些颜色？

教师小结：画画离不开色彩，今日，我们就来学习最基本的色彩知识

板书课题:《色彩的魔术师》

二、体验研究：



《色彩的魔术师》。

1、学生疏组活动，课前为学生准备颜料，让他们利用颜料自由分配，发现色彩的奥密。

2、教师：你在调色的过程中发现了什么？

3、教师总结三原色：红、黄、蓝

4、间色：橙、紫、绿

5、赏识多彩的生活图片。

6、发问：你想如何装修生活？

三、实践操作：

学生表现，教师指导。

课前让学生采集一些酒瓶、塑料桶、用纸作的裙子、纸箱等，让学生勇敢表现。

四、作品展现:

学生之间小组评论，教师小结。 面对五彩缤纷的灯光，学生很喜悦。

生：红色、绿色、蓝色、紫色 。

学生接触色彩的时间较少，让他们调色兴趣很高。

生：红+绿=黑

红+蓝=紫红+黄=橙学生谈感觉。

假如学生情味不活跃，教师能够让学生去抓住自己喜爱的颜色，有的学生会走开座位，这样会更好一些。

学生调色时颜色的多少、水分的干湿变化必定掌握不好，教师要随机指导。学生口述研究的结果，教师板书。

教师增补。

学生展现作品，教师赐予实时评论。展现学生作品

第二课：风趣的点彩画

课时 1

教课目的

知识技术

过程方法

感情态度

教课过程

一、激趣引入



理解点彩的基来源理和方法。

能够使用点彩的方法创作相对完好的作品。