文档介绍
高中舞蹈教学计划3篇 篇一：舞蹈教学计划 舞蹈教学计划 （2015—2021学年度第二学期） 王茜 教学设计理念： 舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是依据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锤炼学生身体，发展身体素养质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培育学生讲文明、懂礼数、爱集体、守纪律的好品德和团结协作的集体意识。 教学设计特色： 小学自主合作舞蹈教学模式就是在业余音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握确定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受才能后，依据自己对音乐的理解和感受，通过小组争辩、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜亮的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的氛围中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础学问、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热情活沷、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动获得充足协调平衡的发展，这部仅有利于培育学生肤觉运动获得协调平衡的发展对舞蹈的喜好，还进一步增强了集体协作的意识，推动学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、体现力和制造才能，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素养。 舞蹈教学计划与内容： 1.培育学生对音乐舞蹈的喜好和节奏感。 2.发展学生的感受力，记忆力、想象力和体现力。 3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 4.培育学生与同伴友好相处，竞争.合作的特性。 5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。 6.依据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排. 学情分析： 我所带领的舞蹈班是高中低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈体现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的主动性为主，只有学生先参加进来，才干落实教学的有效性，在此基础上，弱化动作学问点，强化舞蹈感觉，突