冀教版初中教学七年级教案数学上教案总结设计.docx

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文档介绍

冀教版初中教学七年级--教案数学上教案总结设计

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冀教版初中教学七年级--教案数学上教案总结设计

几何图形 教课方案

教课目的:

知识与技术:

认识常有的几何图形,并能用自己的语言描绘常有几何图形的特点

过程与方法:

1.经历从现实世界中抽象几何图形的过程,经过对照,归纳出几何研究的对象

2.在实物与几何图形之间成立对应关系,在复习小学学过的平面图形的基础上,成立几何图形的看法,发展空间看法

感情态度价值观:

体验数学学习的乐趣,提升数学应企图识。

教课重点:

经过察看,议论,思虑和实践等活动,让学生会辨别几何体

教课难点:

从详细实物中抽象出几何体的看法

教课方法:

研究式

教课器具:

几何模型、实物、多媒体

教课过程设计:

一、察看与思虑

师:1.表现生活中的一些物体:水杯、书、铅笔、笔筒、乒乓球、苹果、跳棋、冰激凌筒。2.由老师课前准备或当堂演示一些图片

发问:这些物体中哪些形状近似但大小不相同?

学生踊跃思虑,踊跃讲话。

指引学生简述自己的原由,用自己的语言描绘这些几何体的特点

师:大家在分类的时候有没有考虑他们的颜色、资料、质量 ?

生:没有

师:我们的生活中有近似形状的很多物体,而对于这些物体假如不考虑他们的颜色、资料、质量,而只注意它们的形状、大小和地点,就获取我们此后要学习的几何图形。

找出你所认识的几何图形

生:圆锥、圆柱、球

师:下边让我们一起来认识它们,(电脑显示上边各物体抽象出来的几何体)配注各几何体名称(中、英文)。请同学们察看,方才的物体分别近似于屏幕上的哪一种几何体?

圆柱、圆锥、正方、长方体、棱柱、球

circular、cylinder、circular、cone、cube、cuboid、prism、sphere

生:思虑,并作出回答

师:让我们一起来回想一下平常的

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