文档介绍
Word格式PAGE1实用的数学教学计划3篇数学教学计划篇1 一、学情分析 五年级共有学生46人,中等生20人,优秀生15人。本班学生历来的课外作业完成得不够理想,大多数学生书写状况缭草;上课用心听讲、积极大胆发言的的人不多;少部分学生的基础知识很差,上课走神等。根据本班学生的特点,制订相应的教学措施,力争本期有较大的提升。 二、教材分析 这一册教材内容包括:观察物体(三)、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动(三)、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等。 (一)数与代数 第二单元因数与倍数;第四单元分数的意义与性质;第六单元分数的加法与减法。 (二)图形与几何 第一单元观察物体;第三单元长方体与正方体;第五单元图形的运动(三)。 (三)统计与概率 第七单元折线统计图。 (四)数学思想方法 第八单元数学广角——找次品 (五)数学综合运用 1、探索图形;2、打电话。 本册修订后的教材,既有原实验教材的主要特点,又呈现出一些新的特色。 1、改进因数与倍数教学的编排,体现数学教学改革的新理念,培养学生的数学素养。 2、改进熟悉分数的编排,注意沟通知识间的联系,加强对分数意义的理解。 3、提供丰富的空间与图形教学内容,注重动手实践与自主探索,促进学生空间观念的发展 4、加强统计知识的教学,发展学生的统计观念,逐步形成进行思考问题的思维习惯。 5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。 6、情感、态度、价值观的培养渗入渗出于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机 三、教学目标 1、理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进行分数与小数的互化,能够比较熟练地进行通分和约分。 2、掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶