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精品word可编辑资料猴王出世教学设计第1页，共8页精品word可编辑资料《猴王出世》教学设计教学目标：1、能正确认读本课生字，并流利、正确地朗读课文；2、引导同学从整体上把握全文脉络，明白石猴出世及其生活特点；3、初步感受古代白话文的特点，领会经典名著的魅力，激发同学阅读名著的爱好；4.背诵第一、二自然段；教学过程第一课时一、课前同学背诵诗歌导入；（3分钟）师：朗朗书声，琅琅乾坤；中国文学的历史河流中，不仅有唐诗、宋词、元曲，仍有明清小说；于是，就有了中国古典四大名著；说来听听，你知道是哪几部吗？生：《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》；师：特别正确；其中最为家喻户晓、妇孺皆知的是哪一部？生：《西游记》师：说到《西游记》，你脑子里一下子会出现出哪些人物？生：孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧师：师徒四人中，你印象最深的是谁？生：孙悟空；他呀会七十二变，一个筋斗十万八千里，仍有一双火眼金睛呢；师:你知道孙悟空是怎样诞生的吗？生：从石头缝里蹦出来的；师：你是怎么知道的啊？生：从电视剧里看到的；师：同学们学问真是丰富，仍记得电视剧《西游记》开头石猴从大海中裂开而出的情形吗？我告知大家那可是在我们北戴河拍照的啊；师：你知道孙悟空有哪些名字吗？生说“美猴王”、“齐天大圣”等；师：看来同学们对孙悟空的明白仍真不少；孙悟空的这些好玩的名字你们都是怎么知道的啊.生：看电视剧；师：从前我们对《西游记》乃至孙悟空的明白大多是通过影视剧，其实读作品可以让读者深第2页，共8页精品word可编辑资料入到作品语言中去，把自己头脑中形象与文字的融合起来，可以达到对名著的更深懂得；为了更多、更好明白经典名著《西游记》，今日我们就来学习课文《猴王出世》；二、学文；师：看老师写课题，留意“猴”字的写法；请大家齐读；师：《猴王出世》依据《西游记》第一回改编，这个改编不是改写，而是缩写，是原著第一回的缩写版