人教版本新课标初中八年级物理上册的第三章《物态变化》全章学习教案.docx

人教版本新课标初中八年级物理上册的第三章《物态变化》全章学习教案

人教版本新课标初中八年级物理上册的第三章《物态变化》全章学习教案

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人教版本新课标初中八年级物理上册的第三章《物态变化》全章学习教案

第一 温度

教课目：

1、知和技术

理解温度的观点。

认识生活境中常的温度。

会用温胸怀温度。

2、程和方法

通察和认识温度的构。

通学活，使学生掌握温度的使用方法。

3、感情、度、价

通教课活，激学生的学趣和科学的求知欲，使学生于研究自然象中的物理律。

重、点：

温度的器（温度）

正确使用温度

教课器械：

平台、杯、冷水、温度、体温

教课：2

教课程：

一、前提：

无??前方无有关内容

二、学达：

引入：欣一段有春、夏、秋、冬的电影

：你知道物有几种状？些状怎样化？

受什么要素的影响？

学生猜想：〔 ?? 〕

教：才有同学“温度” （），下边我就来学

有关温度的知 → 温度

行新：

1、温度：物体的冷程度叫做温度。

1）、：本70：示：人凭感判断物体的温度常常不行靠，

必采纳其余好的法。

2）、研究：有什么方法能够好的判断出哪杯水的温度比高？

学生〔 ?? 〕

（3）、教引：取出自制的温度（ 示），

能否判断温度高低？

学生 怎样判断？

器有什么弊端？怎样更正？

（加刻度、小体??获得正确的温度的器）

2、温度：量温度的器

物察??各样温度

构原理：利用液体的冷的律制成的。

分：室用温度、体温、寒暑表

（物、像察）

3、用温度的使用：

研究：怎使用？要注意些什么？

：

（1）使用前 察量程??所温度不可以超量程

清分度??每小格代表的数

2）使用①温度的玻璃泡所有浸入液体中，不要遇到容器底或壁

②待温度的示数定后再数

③数温度的玻璃泡留在被

液体中，与温度液柱的上表面相平

（学生数，把果写出来）??位

4、氏温度：字母 C代表氏温度