【教案】地理核心素养下教案模板.docx

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文档介绍

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地理核心素养下教案模板

韦志榕:对深化高中地理课程改革的摸索一、课改回忆

三个重要文件:《训练部课程改革纲要》( 2001 年),《国家中长期训练改革和进展规划 2021--2021 》2021 年,《训练部关于全

面深化改革落实立德树人根本任务的看法》 2021 年;

1、《训练部课程改革纲要》

新课程的培育目标应表达时代要求;要使同学具有爱国主义、集体主义精神,喜爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革 命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德; 逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力 为人民服务;具有初步的创新精神、实践才能、科学和人文素养以 及环境意识;具有适应终身学习的基础学问、基本技能和方法;具 有健壮的体魄和良好的心理素养,养成健康的审美乐趣和生活方式,成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人;

2、《国家中长期训练改革和进展规划》

口号 : 德育为先、才能为重、全面进展的战略主题

3、《训练部关于全面深化改革落实立德树人根本任务的看法》一个“抓手”————课程改革五项任务(五个统筹)

二、学科核心素养的提出

1、社会主义核心价值

富强民主文明和谐、自由公平公证法制、爱国敬业诚信友善国家提出立德树人、高考改革

第 1 页,共 25 页

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高中阶段普及率达到了 85 以上,高中训练成为了面对大众的基础训练,更加重视培育国民基本素养;国际上,高中训练改革也成 为共同趋势;

2、地理学科核心素养

人地和谐观、综合思维、区域认知、实践力( 1)人地和谐观指人们对人类与地理环境之间关系所持的正确价值观;人地关系

是地理学科最为核心的争论

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