《藤野先生》课内阅读附答案.pdf

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文档介绍

《藤野先生》课内阅读①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。⑤“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。⑥这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!⑧但在那时那地,我的意见却变化了。13、第①句运用的表达方式是__议论_,表达了“我”的_愤慨_思想感情。(2分)14、第⑤句中的“他们”指代的是(具有狭隘民族偏见和军国主义思想的)日本青年学生。(2分)15、第⑥句中的“这一声”指的是万岁。“特别听得刺耳”的原因是作者思想受到极大震动,民族自尊心受到严重伤害。(2分)16、第⑦句中划线句子运用了反问的修辞手法,表现了闲看者麻木的精神状态。(2分)17、结尾一句“我的意见却变化了”具体指的弃医学文,表现了作者强烈的爱国(主义)思想.(2分)①有一天,本级的学生会干事到我寓里来了,要借我的讲义看。我检出来交给他们,却只翻检了一通,并没有带走。但他们一走,邮差就送到一封很厚的信,拆开看时,第一句是:②“你改悔罢!”③……其次的话,大略是说上年解剖学试验的题目,是藤野先生讲义上做了记号,我预先知道的,所以能有这样的成绩。末尾是匿名。④我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会,干事便在黑板上写广告,末一句是“请全数到会勿漏为要”,而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑,但是毫不介意,这回才悟出那字也在讥刺我了,犹言我得了教员漏泄出来的题目。⑤我便将这事

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