人教版高二教学历史必修三第5课西方人文主义思想的起源教案带答案.docx

人教版高二教学历史必修三第5课西方人文主义思想的起源教案带答案正式版

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高二历史必修Ⅲ教案（5）

第二单元 西方人文精神的发源及其发展

第5课 西方人文主义思想的发源

一、学习目标 1.认识古代希腊智学派和苏格底等人对人的价值的论述， 理解人文精神的内涵。

2.比较智者学派与苏格拉底思想的异同点，认识其思想中人文主义精神的共同点。比较苏格

拉底与孔子的异同，认识中西文化的差别及共性。

要点：智者学派、苏格拉底的思想主张 难点： 哲学看法较抽象、难懂；人文主义的内涵。

二、预习自学

人

是

万

物

的

尺

度

西

方

人

文

主

义

思 美

想 德

的 即

起 知

源 识

柏

拉

图

和

亚

里

士

多

德



1．历史背景： （1）公元前 5世纪，雅典①__________ 发展到巅峰。

2）人们愈来愈多地参加②_________，人在社会中的地位日趋突出。有些学者的研究愈来愈关注人身。

2．智者学派： （1）研究领域：以③ _________________为研究主题。

2）代表人物：④___________________

3）主要看法：

1）重申人的价值，名言为“⑤ __________________”；

）反对⑥_______，重申⑦______；

）全部⑧________________的兴废都要以人为尺度；

）在社会道德方面，每一个人都应有自己的⑨_______。

1．背景：

智者学派重视人的作用，但忽略①_______；(2)②_________世风日下、

道德沦丧。

2．目的：

重修③_______________，拯救④__________。

3．看法：