人教版高中生物学业水平考试总结复习计划学习教案课程.docx

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文档介绍

人教版高中生物学业水平考试总结复习计划学习教案课程

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人教版高中生物学业水平考试总结复习计划学习教案课程

高中生物学业水平考试复习教课设计 1

第1单元 走进细胞

一【三维目标】

1、知识与技术

内容

认识

理解

应用

六年考情

举例说出生命活动成立在细胞的基础之上

6年1考

举例说明生命系统的构造层次

6年4考

使用高倍显微镜察看几种细胞

(实验)

未考察

说出原核细胞和真核细胞的差异与联系

6年5考

剖析细胞学说成立的过程

未考察

2、感情态度与价值观方面

认可细胞学说的成立是一个开辟、继承、修正和发展的过程。

议论技术进步在科学发展中的作用。

认可细胞是基本的生命系统。

3、能力方面

使用高倍镜察看几种细胞,比较不一样细胞的异同点。

运用制作暂时装片的方法。

二【教课要点】举例说明生命系统的构造层次

三【教课难点】使用高倍显微镜察看几种细胞 (实验)

四【教课方法】练习法和讲解法相联合

五【教课工具】教案、PPT

六【教课时数】1标准课时

七【教课过程】

基础知识梳理

从生物圈到细胞 生命活动离不开细胞

除病毒外,细胞是生物体构造和功能的基本单位。病毒无细胞构造,它一定寄生在活细胞中才能生计。生命系统的构造层次

共分为9个层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

植物没有“系统”层次。

细胞是最基本的生命系统。最大的生命系统是:生物圈。

细胞的多样性和一致性 使用高倍显微镜察看几种细胞

方法:第一在低倍镜下对光、察看清楚,找到物像,而后把要放大察看的物像移至视线中央,转动变换器,换上高倍物镜,经过调理反光镜和光圈来调理视线亮度,再调理细准焦螺旋,直到看清物像为止。

规律:①总放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。②物像与实物挪动方向相反。 原

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