人教版高中地理选修5《第二章中国的自然灾害第三节中国的水文灾害》26.docx

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人教版高中地理选修5《第二章中国的自然灾害第三节中国的水文灾害》26

人教版高中地理选修5《第二章中国的自然灾害第三节中国的水文灾害》26

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人教版高中地理选修5《第二章中国的自然灾害第三节中国的水文灾害》26

第三节 中国的水文灾祸

1.运用地图,指出我国主要自然灾祸的地区散布。

2.剖析洪水灾祸、风暴潮等灾祸的形成原由。

教课目的

1.知识目标

(1)掌握洪水灾祸的特色、散布、成因与危害。

(2)掌握风暴潮灾祸的种类、时空差别和危害。

(3)掌握长江流域水文灾祸多发的原由。

2.过程与方法

(1)联系天气、地貌和水文要素,剖析我国洪涝灾祸的形成和散布。

(2)联合东部地域经济发展,剖析风暴潮的时空差别和危害。

(3)联系长江流域的水文灾祸,剖析水文灾祸多发的原由,灾情状况与解

决对策。

3.感情、态度与价值观

关注我国国情,形成可连续发展观点,成立优秀的人地共存和协调发展关系。教材剖析

第二章的内容分为两大多数,中国自然灾祸的特色和中国主要自然灾祸类

型,而本节的水文灾祸是此中的一种,所以是本章内容的一个重要构成部分。本节主要介绍对我国危害最大的两种水文灾祸——洪涝灾祸微风暴潮灾祸。此中洪涝灾祸是经济损失最严重的自然灾祸之一。

我国东部地域处在季民风候区,降水变率大,而西高东低的地形地势特色又决定了我国河流自西向东流的水文特色,所以东部季风区降水多,且暴雨集中,加上地势低平,河流排水不畅,洪涝灾祸严重,而东部地域是我国人口密集区,乱砍滥伐,植被损坏,致使水土流失加剧,泥沙於积,河床抬高,围湖造田,使湖泊对干流的调蓄能力也在降落,洪涝灾祸愈来愈严重。我国东部海岸地带同时还受台风带来的风暴潮的影响,这里人口密集、经济繁华,又加大了灾情的严重性。所以,联系中国的天气、地貌和水文等知识以及人类活动影响剖析中国水文灾祸的特色、散布和形成原由是本节的要

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