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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《我的母亲》教案9魏老师课时教学设计首页授课时间：年月日课题我的母亲课型课时一课时课时教学目标知识与技能1．朗读课文，感知母亲的性格特点。2．了解关于母亲的四个片段，用简洁的语言归纳文章的主要内容，训练概括能力。3．揣摩语言，体悟在其中蕴涵的母子深情。过程与方法1．通过交流讨论，学习“片段截取法”来展现母亲的性格特点。2．通过小组合作，表达出对母亲的认识和赞美。情感态度价值观感受文中母亲的平凡伟大，从而更加热爱自己的母亲。教学方法讨论、交流教具学具多媒体使用教材构想1．初读课文，了解关于母亲的四个片段，整体感知母亲的性格特点。2．再读课文，品味文中的细节描写，感受母亲丰富的内心世界。3．品读课文，体会儿子对母亲的深情的表达方式。4．课文延伸，畅谈对母亲的深切感受。设计意图引导学生在感受作品中的人物和事件的同时，体会母子（女）之间血浓于水的亲情，引起共鸣，从而能够在平时的生活中感受到父母对自己深刻的爱、别人对自己无形的关爱……教师行为学生行为设计意图1．导入课文今天，老师来给大家上课的心情非常激动。因为我们有幸选择了这样一篇有关“母亲”的课文，“母亲”这个平凡而伟大的字眼会让我们的心为之肃然起敬。我们知道，这个世界上有一种爱，一生一世不求回报，那就是永恒的母爱；这个世界上有一个人，合成了你的生命之舟，含着微笑为你燃烧青春，无怨无悔地为你预支生命，那个人就是母亲。现在，让我们一起走进邹韬奋先生的人生经历，去感受母爱的力量，去认识一位我们似曾相识的母亲。2．初读课文，感知母亲的形象。a．请同学们快速阅读课文，初步感受文中母亲留给你怎样的印象。b．屏幕显示：运用下面句式，结合具体内容说出你的感受。这是一位的母亲，她。c．学习文中的“片段截取法”母亲所以伟大，并不在于她为我们做了哪些轰轰烈烈的大事，而全在于点点