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八年级生物说课稿优秀模板五篇2020

八年级生物说课稿优秀模板五篇2020 一份优秀的说课稿，能让老师更好的把控课堂，接下来就是小编给大家带来的八年级生物说课稿优秀模板五篇2020，希望大家喜欢！ 八年级生物说课稿1 一、 说教材 ㈠.教材分析 “水中生活的动物”是新教材八年级上册第五单元“生物圈中的其他生物”的第一章“各项环境中的动物”的第一节内容。教材主要关注鱼的形态、运动、呼吸等方面的内容。通过部署更多的时间去进行探索活动，以达到着重认识鱼适应水中生活的特点这一目的。本课的教学着重与难点就是探索鱼类适应水中生活的特点，通过两次观察和思考、一项探索实验、一项课外实践，让学生认识鱼类在水中是如何运动与呼吸的，进一步总结出鱼类适于水中生活的主要特征。 ㈡教学目标 1、知识目标 ⑴举例说出几种水中动物的名称. ⑵阐明鱼类适应水中生活的特点. 2、能力目标 尝试完成“鱼类适应水中生活的特征”的探索学习活动，学会设计实验方案,在小组实验过程中提升学生的动手、动脑的实践能力与语言表达能力。 3、情感目标 在探索活动中体会珍爱生命的情感，养成实事求是的科学态度与团队合作的精神。 ㈢.教学着重 1. 以鱼为例，说明水生动物适于水生生活的特点。 2. 探索鱼鳍在游泳中的作用以及鱼的呼吸器官。 3. 总结概述鱼类的主要特征。 ㈣.教学难点 1. 探索“鱼鳍在游泳中的作用”的实验及该实验的组织教学。 2. 运用以学知识，通过对“鱼类呼吸器官及其作用”的观察和探索，阐明鱼适应水中生活的特征。 二、说教法 教学方式的转变是新课程改革的目标之一，转变了过去单纯的教师讲授、学生接受的教学方式，变为师生互动式教学，本课堂上创设民主、平等、与谐、宽松的学习氛围，强化和学生的合作。本课的教学过程设计应侧重于引领学生探索的过程，使学生发挥主观能动性，个人动脑、动手，积极参加探索活动。本节的教法我选用了创设情