2022年苏教版小学《不规则图形面积的估计》课件（推荐）.ppt

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文档介绍

第7课时 不规则图形面积的估计;复习导入;例1 下面是某自然保护区一个湖泊的平面图（每个小方格表示1公顷）。你能估计这个湖泊的面积大约是多少公顷吗？;你准备怎样估计？与同学交流。;方法一：;把不满整格的也当作整格数，实际面积比数出的要小一些。;只数整格的，共计55格。;先数整格的，再数不满整格的，不满整格的按半格计算。;1.估计一下，图中树叶的面积大约是多少平方厘米？（每个小方格表示1平方厘米）;整格的：22个;2.先在方格纸上描出自己手掌的轮廓线，再用数方格的方法估计自己手掌的面积大约是多少平方厘米。;43＋26÷2 ＝56（平方厘米）;情境导入;树叶有大有小，有长长的，有圆圆的……;还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说说你的想法。;还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说说你的想法。;还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说说你的想法。;每人采集一种树叶（10片），像下面这样量出每一片树叶的长和宽，算出长与宽的比值（得数保留一位小数），填入下表。 ;树叶的长与宽及比值 ;在小组里交流各自测量的10片树叶长与宽比值的平均数，并填写下表。 ;将测量和计算的结果与树叶的

形状对照，你还有什么发现？;将测量和计算的结果与树叶的

形状对照，你还有什么发现？;将测量和计算的结果与树叶的

形状对照，你还有什么发现？;通过这次活动，你有什么收获？;通过这次活动，你有什么收获？;通过这次活动，你有什么收获？

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