内蒙古自治区通辽市2021-2022学年高一10月月考语文试题(word版含答案).docx
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内蒙古自治区通辽市2021-2022学年高一10月月考语文试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、论述类文本阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
朱熹格物致知治学方法强调小时候从小事情、从自己身边的事情去感知这个世界。即首先要对身边的事物感兴趣,追其变换之源、运行之理,然后再逐步探讨大事情的变换之机。他强调学习是积累的过程,先把一点点看起来很小的事情弄明白,然后才能实现不同知识点之间的贯通,形成对这个世界的独到见解。他反对没有积累靠所谓的“悟性”一下子通晓天下大事的思想。没有积累,人不可能某天突然顿悟宇宙一切玄机。在南宋时期,绝大多数的人都认为天就是“天”,没有人天真、傻傻地想“天”究竟是什么,它的边界在哪里。但朱熹“很傻很天真”,自五六岁起便为“天地四边之外,是什么物事”而烦恼。虽然朱熹到老都没有画出“天”的边界,但正是他对“苍天”的追问启发了对“天”起源的思考:“天地初间只是阴阳二气……气之清者便为天,为日月,为星辰,只在外,常周环运转。”朱熹的这一论述在当时已经是非常了不起的成就,其见识已经把当时人类的认知甩出几条大街,也让今天许多学了物理知识的人汗颜。无独有偶,近代伟大的科学家爱因斯坦曾经说道:“我小时候很蠢,当别人都想当然地知道时间和空间是何物的时候,我却傻傻地不知道时间、空间是什么,我就一直想什么是时间、什么是空间。”对这些看起来很简单“很傻和很天真”的问题的思考,终使爱因斯坦成为世界上最伟大的科学家之一,对人类文明进程做出了非常伟大的贡献。
让学生小时候的学习“很傻很天真”,这是朱熹治学的特色,也是一些西方国家在文化教育中所重视的。西方