三年级美术上册《魔幻的颜色》教学设计.doc

《魔幻的颜色》教案

教学目标：

1、 认识三原色，理解原色的含义。

2、 观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原 色调出的第三个颜色。

3、 能够调和出预想的色彩。

教学重点：

认识三原色，用三原色调出三间色。

教学难点：

能否调出预想色彩，在实践中观察理解。

教具准备：

水彩颜料、毛笔、调色盘、纸、洗笔罐、清水罐等。

教学方法：

观察讲解、尝试体验。

教学过程：

一、导入

1、 教师：同学们我不仅会给大家讲课，我还会变魔术呢 你们想看看么？（想）

2、 教师演示：将准备好的颜料水进行调和。黄和蓝调和成 绿色。让学生产生好奇心。

教师：这杯是什么颜色（黄），那这杯呢（蓝）。你们一定要 瞪大眼睛看好了，变变变，你们看，现在它变成了什么颜色（绿）。 咦，你们感到奇怪么？（奇怪）今天我们就来认识一下这些魔幻 的颜色。（出示课件“魔幻的颜色）

二、授新课

1、 教师：你们想不想也变一变魔术。（想）那你们先听要求： 四人一组,组长记录结果，其他三人选择两种不同颜色进行变魔

术，但要注意三人所选的两种颜色要不同。开始吧 ！学生自由做

实验。

2、 学生汇报：黄+红二橙 黄+蓝二绿 红+蓝二紫 （教

师板书）学生齐说调和后的颜色。（出示课件）

3、 教师小结：原来红、黄、蓝这是三种颜色相互混合能够 调出其他颜色，人们给它起了名字叫原色，由于是三种颜色，所 以又叫三原色。（出示课件 —— 三原色的含义）那么三原色每两 个又能够调和出另外一种颜色，所以人们又称橙、绿、紫为三间 色。（出示课件三间色的含义）

4、 观察比较

教授调色方法

教师：那我们如何用颜料调色呢？大家看老师来做， 比如说

老师想调出绿色，就先将黄和蓝挤在调色盘中，将毛笔蘸上水， 再蘸上这两种颜色进行调和，即可调出绿色。 （教师演示）