三年级科学上册：《水》教案——第1课时.doc

《水》教案

教学目标

1. 知道水的基本知识，了解水的性质。

2. 学会用网状图展现对事物的认识；熟练运用各种感官对物质进行观察对比，对观察 结果进行分析。

3. 积极参与有关水的已有认识的研讨，在识别水的活动中，学会小组合作。知道水的

珍贵。

教学重点

知道水的基本知识，了解水的性质。

教学难点

学会用网状图展现对事物的认识； 熟练运用各种感官对物质进行观察对比， 对观察结果

进行分析。

教学方法

实验操作，小组合作探究

课前准备

课件给每组准备：7个编号的黑色塑料袋或其他不透明的袋子；水、牛奶、白醋、空气

（用已编号的透明无色袋子装着并扎紧袋口）； 1块石头、1块木头、一片大树叶；实验记

录表；网状图记录纸。

课时安排

2课时

教学过程

第1课时

一、导入新课

师：同学们，你知道水是什么吗？你看得到空气吗？这个单元我们将学习水和空气这两

种与我们生活息息相关而又尝尝会被我们忽视的物质。 这一节课我们将先来认识一下“水”。

1•播放关于水的视频。交流：从短片中你看到了什么？

生：略

2•引出课题一一水

师：这节课我们一起来探究我们最熟悉的一一水。（板书课题）。

、新课学习

（一） 探究活动一一一我们知道的水

1•讨论并填图：关于水，你已经知道些什么呢？把我们了解的有关水的知识填在“网状 图”上。（投影网状图）

2•汇报交流。师随机板书学生所知关于水的知识。

3•看板书师生一起从“用途”、“水是什么样的”、“存在”、“和生物的关系”等几

个方面分类整理。

（二） 探究活动二——水在哪个袋中。

1.关于水，我们知道的知识可真多，这节课老师也给大家带来了水，我把它装在黑袋

子里，老师现在找不到它了，因为黑袋子有七个，他们分别是树叶、石头、木头、空气、牛 奶、醋、水七种物品（投影相关的 7种图片），在不打开袋子的情况下，你能帮老师找到水