《松鼠》表格式教案15(苏教版七年级下册) .docx

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本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《松鼠》表格式教案15(苏教版七年级下册)魏老师松鼠课题松鼠课时第一课时(总第????????课时)科任教师授课时间教学目标知识与能力:1、掌握根据事物特点组织材料的方法。2、学会理清说明顺序。3、能尝试有条理并生动地介绍小动物,提高口语表达能力。过程与方法:自主、合作、探究。情感态度价值观:激发学生关心动物、保护动物的热情重难点重点:学会理清说明顺序。难点:激发学生关心动物、保护动物的热情教学过程一、导入课题二、展示学习目标1、掌握根据事物特点组织材料的方法。2、学会理清说明顺序。3、尝试有条理并生动地介绍小动物,提高口语表达能力。4、激发学生关心动物、保护动物的热情。三、展示自学提纲1、检查字词,疏理文意。2、你认为本文的说明对象是什么?结构层次是怎样的?3、为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物?4、文中的“漂亮”、“驯良”、“乖巧”三个词语的顺序是否能颠倒?为什么?四、检查自学情况1、你能读准并理解以下生字吗?驯良(xùn?矫健(jiǎo?帽缨(yīng)榛子(zhēn)橡栗(lì蛰伏(zhé)苔藓(táixiǎn)榉实(jǔ)2、你能理解下列词语的意思吗?驯良:和顺善良。驯:顺服的矫健:健壮有力。矫:强壮???乖巧:机灵巧妙。蛰伏:动物冬眠,潜伏起来不吃不动。3、你认为本文的说明对象是什么?--松鼠讨论补充记录教学过程4、结构层次是怎样的?总括特点(?1?)具体介绍(主)(2~5)??补充说(次)(?6?)5、说明的特征是什么:漂亮、驯良、乖巧6、为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物?文中第一自然段的“漂亮”、“驯良”、“乖巧”这个顺序是否能颠倒?为什么?五、课堂总结六、课堂练习????一、填空题:1《松鼠》的是?????,法国(??)家,进化思想的先驱者。著作《??????》等。2写松鼠

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