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小学四年级语文说课稿 小学四年级语文说课稿篇 1 一、说教材 第三单元以“大自然的启示”为主题，主要是通过课文

来进行观察自然、 保护环境的延伸和拓展。 其中 《自然之道》

是一篇以科学常识为主的叙事文章。它以事情发展为顺序，

讲述了我和同伴去旅游时看到一只幼龟被嘲鸫啄食。他们不

顾向导的劝阻，让向导把幼龟放入大海，结果指使更多的海

龟成为食肉鸟的口中之食。这个故事告诉我们，如果不按照

自然规律办事，往往会产生与我们愿望截然相反的结果。 通过本篇的教学，继续学习给课文分段，归纳段意，理

解课文内容，引导学生了解把握课文主要内容的一般方法。

使学生认识到要遵循自然规律，不能违背自然之道。 这篇课文我准备了两个讲授，第一课时：导入，范读课

文，自学生字 ; 理清脉络，讨论段落划分。第二课时：复习

生字，朗读课文，读后谈感受 ; 教学课文，理解词语，总结

全文。 我着重讲第二课时，针对可是的安排和学生的认知实

际，我确定以下目标： 1、思想教育目标：使学生认识到在自然界中，要遵循

自然规律，反之则会弄巧成拙 ; 2 、基础知识目标：理解词语，体会用恰当的词语表达

情意 ; 3 、基本技能目标：把握文章内容，体会文章思想感情

的能力。 二、说教学要点 了解课文内容，从中受到启发是重点 ; 理解向导的话，

体会文章所表达的思想感情是难点。 三、说教法 根据教材的特点和学生的生活阅历， 本科选用了 “细读，

精读，默读整体感知 ; 讨论体会”为主的教学方法。为什么

寻用这种方法呢 ?本课是一篇丰富学生见识，使学生受到启

发的文章。精读，品读，让学生在读中体会课文思想感情 ;

默读，有助于提高学生的阅读速度，有利于思考问题。讨论

中培养学生的自主合作能力。 四、说学法 教学的目的， 不仅要使学生学会， 而且要引导学生会学。

这节课可知导学生掌握如何理解句子的学习方法，知导学生