《歌唱二小放牛郎》教案之五 .docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《歌唱二小放牛郎》教案之五魏老师教学目标1学会本课生字,并能正确书写。2能感知"顺从'、"微笑'表达的意思。3了解王二小的英雄事迹,并能向他人讲述他的故事。4正确、流利、有感情地朗读课文,产生敬佩抗日英雄王二小和憎恨日本侵略者的感情。教学重点1认写生字。2引导学生感受语言的朴实,体会王二小机智勇敢和不怕牺牲的伟大精神,激发他们对英雄的崇敬与怀念。教学准备生字卡片、教学挂图或课件;《歌唱二小放牛郎》的歌带或伴奏带。教学时间2课时教学过程一、播放歌曲导入新课1今天老师给小朋友们带来了一首歌,我们听听看!(播放歌曲《歌唱二小放牛郎》)2关于这首歌,你听懂了什么?(随着学生的回答,随机板书课文题目。)3出示资料。(抗日影片中有关敌人烧、杀、抢的片段。)师述:王二小是抗日英雄。60多年前,日本侵略者发动了大规模的侵华战争,日本鬼子所到之处,疯狂地实行残酷的烧光、杀光、抢光的"三光'政策。日本鬼子毫无人性地奸淫杀掠无辜的老百姓。他们的恶行激起了中国人的奋力反抗,连十几岁的少年儿童也组织了抗日儿童团。王二小就是当时涌现出的抗日小英雄之一,他的动人事迹早已传遍神州大地,这首歌就是为了纪念他而创作的。今天,我们就一起学习第29课《歌唱二小放牛郎》。(设计理念:激发学生学习兴趣,初步感知时代背景。激起学生对日本侵略者的仇恨。)二、初读课文,自主学习生字1借助拼音,读通课文,做到:(课件出示学习要求)(1)读准字音,读通句子。(2)勾出生字词和小节号。(3)运用学过的方法自学生字词,分小组交流识字的方法。选出最适合自己的学习方法,学会本课生字词。2自主、合作学习生字词。3检查自学情况。(1)出示注音的生字:①开火车认读。②你觉得哪些字不易读

您可能关注的文档

最近下载