三年级下册英语教案－Recycle 1 ｜人教PEP版 .doc

Recycle 1

　　

教学目标：

1.复习1—3单元所学的会话： Whereare you from？等要求学生能在实际情景中运用；

2.借助教师板书示范，规范书写1—3单元的单词和重点句型；

3.培养学生综合运用语言的能力,学唱歌曲，激发学生学习英语的兴趣。

　　教学重难点

　　【重点】在实际情景中运用Unit 1—3日常交际语言和单词。

　　【难点】会背诵Let’s act 的对话，并能灵活运用于真实情景中。

　　教学用具

　　1.多媒体课件

　　2.人物头饰、实物

　　教学策略

　　l. 在本课的设计中先日常师生问候，然后教师请学生上台表演日常对话，有趣生动的表演，加深对知识的掌握。

　　2. 借助多媒体课件，生动有趣的画面激发学习兴趣，能够流利地朗读。

　　3.准备人物的头饰和小道具，让学生动手，动口，动脑，掌握真实的口语交际。

　　课型结构

　　复习课

　　学情分析

　　l. 三年级处于低年级，其年龄段比较爱玩，求知欲较旺盛，爱表现，好胜，对于英语有了大概的认识，在英语教学中多用游戏和比赛的方式能激发学生的热情，提高学习效率。

　　2. 学生在上学期的学习中已学习了些简单的日常用语，以及文具类，动物类，颜色类，身体类，食物类等单词；能通过图画，手势来理解具体意思，对英语发音及文化有了一些基础。

　　3. 学生学习本课之前已掌握了Unit1,Unit2,Unit3的重点句型和单词，懂得学习每个Unit前，要先听听录音，预习以了解哪些听不懂，可以在课上着重听讲，会用“Where are you from? I am from… ”“ Who’s that man(boy)? He’s my …　 Who’s that woman (girl)? She’s my …”“How many… can you see? I can see… How many…do yo