《蟋蟀的住宅》教学实录 .docx

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文档介绍

本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《蟋蟀的住宅》教学实录魏老师师:同学们请听放蟋蟀叫声师:知道这是什么的叫声?生:蟋蟀的叫声。师:对吗?生:对。板书:蟋蟀师:谁来给大家介绍一下你所了解的蟋蟀。生:蟋蟀又叫蛐蛐出示:蟋蟀图师:你这些资料是从哪来的。生:查来的。师:书籍真是人类进步的阶梯。生:蟋蟀师:网络是学习的好地方,但上网不适当也会影响学习。今天我们学习23课板书课题。范写宅。生:蟋蟀的住宅。师:课文主要写什么?生:我猜这篇课文主要写蟋蟀的住宅。生自读课文。师:课文写的主要内容是否和你们猜想得一样。生:是。师:通过读题目我们可以知道文章的主要内容,也可以根据文章的主要内容来验证文章的题目是否合适。同学们想不想深入地了解文章,请同学们看看预习提示,看看他要求我们做什么?生读预习提示:师:你掉了两个字,老师请你充满自信再读一遍。生再读。师:谁来告诉老师预习要求我们做什么?生:读读课文,想想蟋蟀是怎样修建住宅的,找出描写师:你能不能说一说有几个要求?生:一共有三个要求。师;说,哪三个。生:蟋蟀是怎样修建住宅的,二,找出描写蟋蟀住宅样子。三,把不懂的地方画下来课后讨论。师:同学们再读课文把哪些地方描写修建住宅的,哪些地方描写住宅样子地方用喜欢的符号画出来,遇到不懂的也做上记号。生自读课文。师:课文哪几个自然段描写了蟋蟀修建住宅的样子。生:七自然段。师:其他同学有补充吗?生:我认为六自然段也是。师:还有补充吗?生:我认为是五六七自然段。师:其他同学比较一下,你认为他们三个哪个说得最准确。生:第三个。师:五六七对吧。生:对。师:这篇文章主要讲了什么?生:主要讲了住宅的样子和怎么修建的。师:请同学们小组学习,用自己的话或者朗读课文,或者画示意图的方式了解蟋蟀住宅的特点。生小组学习。小组汇报师:你们是用什么方式学习的。生:我们是用自己的话。师:老师从

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