文档介绍
部编人教版道德与法治二年级上册13《美丽的冬天》教学设计第一课时一、教学目标感受冬天的特征，体验冬日的情趣与乐趣。观察冬天带给人和自然的变化，初步养成爱观察、爱探究的学习习惯。了解祖国各地冬天呈现的不同特点。二、教学重点感受冬天的特征，体验冬日的情趣与乐趣。三、教学难点观察冬天带给人和自然的变化，感受冬天的特征。四、教学过程活动一：谈话导入，走近冬天同学们，你们知道一年有几个季节吗?现在又是什么季节呢?小结：一年有春、夏、秋、冬四个季节。现在是冬季，也叫冬天，在秋天之后，春天之前。冬天到底是什么样子的呢?今天这节课，我们就一起去认识冬天。活动二：用心观察，感受冬天提问：孩子们，你们已经经历过六七个冬天了。现在，又正好也是冬天。能说一说你眼中的冬天是什么样子的?预设(顺序随学生发言而机动)：(一)天气出示北京全年温度曲线图：你能根据北京全年温度曲线图说一说：哪三个月份是冬季吗?小结：12月、1月、2月这三个月份是冬季，北京的冬天是四季中最寒冷、气温最低的季节。除了气温寒冷，你还观察到冬天的天气有哪些特点了吗?预设：下雪。小结：雪只有在气温相当低的情况下才能形成，因此，下雪也成了冬天特有的一道风景。你观察过雪花吗?它是什么样子的?学生畅所欲言后，出示显微镜下的雪花各种各样的形态。4.你还在哪看到过像雪花一样美丽的小冰晶?适时出示窗户上的冰花图片，小结：寒冷的冬季，由于室内外温差较大，室内温度较高的水蒸气就会在较冷的门窗玻璃上形成美丽的冰花。(二)植物冬季的到来给植物带来了很大的改变，谈一谈你的发现。小结：在寒冷的冬天，很多树木的叶子掉光了，小草也变得枯黄了……这其实是植物的一种自我保护措施，要不它们很有可能会冻伤的。出示图片：你看，为了保护树木，人们还给它们穿上了衣服，多可爱呀!(三)动物寒冷的冬天，动物们没有衣服，也没有空调暖气，它们又是怎么度过的呢?出示视频《小动物怎么过冬