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数学学习方法的探索

内容提要：本文着重阐述了中学数学素 质教学中数学学习方法的探索从数学教学 的角度、数学本身的角度、数学学习的角度、 数学内容的性质角度等四个方面如何实施 数学学习方法的指导谈谈自己的认识。 关键词：数学学法角度探索 近几年来，旨在教会学生会学习、提高学生 自学能力的学法指导的研究和实践已是基 础教育改革的一个热门课题。这一课题的提 出和研究，不仅对当前提高基础教育质量、 实施素质教育具有现实意义，而且对培养未 来社会发展所需要的人才、 促进科教兴国具 有历史意义。随着社会、经济、科技的高速 发展，数学的应用越来越广，地位越来越高， 作用越来越大。不仅如此，数学教育的实践 和历史还表明，数学作为一种文化，对人的 全面素质的提高具有巨大的影响。因此，提 高基础教育中的数学教学质量， 就显得尤为 重要。可目前由于受“应试教育”的影响， 数学教学中违背教育规律的现象和做法时 有发生，为此更新数学教学思想、完善数学 教学方法就显得更加迫切。在数学教学中， 开展学法指导，正是改革数学教学的一个突 破口。

一、对数学教学如何实施数学学习方法的指 导，人们进行了许多有益的探索和实验。首 先是通过观察、调查，归纳总结了中学生数 学学习中存在的问题，如“学习懒散，不肯 动脑；不订计划，惯性运转；忽视预习，坐 等上课；不会听课，事倍功半；死记硬背， 机械模仿；不懂不问，一知半解；不重基础， 好高鸯远；赶做作业，不会自学；不重总结， 轻视复习”等等。针对这些问题，提出了相 应的数学学法指导的途径和方法，如数学全 程渗透式；建立数学学习常规等等。诚然， 这对于端正学习态度、养成学习习惯、提高 学业成绩、优化学习品质，采劝对症下药” 的策略，开展对学习常规的指导，无疑会收 到较好的效果。但是，数学学习方法的指导， 决不能忽视数学所特有的学习方法的指导。