2019-2020年七年级语文下册第7课《第一千个球》教案语文版.pdf

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文档介绍

2019-2020 年七年级语文下册 第 7 课《第一千个球》教案 语文版

目标解析:

知识与能力 1 、通过熟悉文章内容,了解“足球之王”贝利的一些生活经历。 2 、体会贝利的父亲在他成长中的巨大作用。

过程与方法 培养学生阅读课文的能力, 重视基础知识的积累和掌握。 引导学生深入领会课文两部分

内容的联系,并运用多种手段,共同解疑。

情感态度价值观

学习贝利的良好的心理素质, 并透过贝利的成长经历找到自己成长的正确方向, 并为之努力。

重点: 1 、学习文章概括简练生动的叙事的叙事方法,体会选材的典型性。 2 、学习在叙事中直抒胸臆,披露人物内心活动,表现人物个性的心理描写方法。

难点: 通过贝利的两次经历,体会贝利父亲的伟大。

课时安排: 两课时

教学过程

第一课时

教学内容和步骤: (-)请班上的小球迷介绍球王贝利

可让学生在课前找资料,也可提供教参上的“有关资料” ,要求既能全面展示贝利的绿茵传

奇生涯,又有生动形象的小故事。 (二)掌握的字的读音

滂沱( pāng tu ó) 摄影( sh è) 区域( yù)

叠( di é) 卸( xi è) 聊( li áo )

拧( níng ) 皱皱巴巴( zh òu ) 一拐一拐( guǎi )

膝盖( x ī) 名誉( y ù) 堕落( duò) (三)词语积累

生涯:指从事某种活动或职业的生活。

克制:抑制(多指感情) 。

美妙:美好可喜。

滂沱:形容雨下得很大。

区域:地区范围。

珍贵:价值大;意义深刻。

包袱:比喻影响思想或行动的负担。

嘲讽:嘲笑讽刺。

乐观:精神愉快,对事物的发展充满信心(与“悲观”相对) 。

耐性:能忍耐不急躁的性格。

宁静: (环境、心情)安静。

联想:由于某概念而引起其他相关的概念。

名誉:名声。

个性:在一定的社会条件和教育的影响下形成的一个人的比较固定的特性。

酷爱:非常爱好。

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