教师队伍管理制度.pdf

教师队伍管理制度 篇一：教师队伍管理制度范文 教育大计，教师为本。教师管理制度是教师队伍建设的

重要环节和制度保障，是提高教师队伍整体水平、维护学校

正常教学秩序、提高教育教学质量、促进学生健康发展的必

要前提。可以说，教师管理制度的改革不但事关教育体制改

革的成败，而且事关整个教育改革和发展战略目标的实现。 健全教师管理制度，目前具有良好的时机和现实条件。

一方面，国家对此高度重视，全国教育工作会议对此提出了

明确要求；另一方面，当前全国师范专业毕业生已经出现供

过于求的局面，整体上看，教师队伍建设的突出矛盾已由数

量不足转向质量提升，健全教师管理制度具有很强的现实针

对性。 健全教师管理制度的目的，就是要严格教师资质，提升

教师素质，努力形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、

充满活力的高素质专业化教师队伍。同时，要造就一批教育

家、一批优秀的校长， 实现总理所描绘的“中国得有成千上万

的教育家来办学”的蓝图。 当前，我国已基本形成较为完备的教师管理体系，为教

师队伍的建设提供了必要的制度支撑。但随着我国教育事业

的快速发展，现行教师管理制度也逐步暴露出一些不容忽视

的问题，比如教师入口把关不严、人员能进不能出、职务能

上不能下等问题。健全教师管理制度需要做好以下几方面主

要工作。 第一，完善并严格实施教师准入制度， 严把教师入口关。

经过一段时间的建设和发展，我国教师队伍整体素质不高的

局面有了很大改观，但还有进一步提升的空间。要完善并严

格教师准入制度，特别是在现有教师任职资格标准的基础上，

提高教师任职学历标准和品行要求，促使现有教师队伍中未

达标教师努力达标，且不再接受未达标者加入教师队伍。 第二，建立教师资格证书定期认证制度。教师资格是国

家对专门从事教育教学工作人员的最基本要求。我国现行发

放的教师资格证书并无时限的规定，已不能满足教育实践发