2019-2020年七年级语文下册第1课《春》教案北京课改版.pdf

2019-2020 年七年级语文下册 第 1 课《春》教案 北京课改版 教学目标： 知识目标：学习抓住特征描写景物；学习运用比喻、拟人等修辞方法描写景物。 能力目标：提高欣赏、品味语言的能力。 情感目标：感悟作者对春天的热爱赞美之情。 教学重点： 抓住景物特征进行描写。 难点突破： 通过朗读、赏析、品味语言来体会景物特征。 教学方法： 合作、探究 教学媒体： 多媒体课件 教学时数： 2 课时 教材分析： 《春》是朱自清写的一篇散文，文章抓住春景的特点，描写了五幅图画—“春草图” 、 “春花图”、“春风图”、“春雨图”、“迎春图”。展现了春回大地生机勃发的动人景象，赞美

了春的活力，带给人们希望和力量，激励人们努力工作，奋发向上。 教学过程： 第一课时 教师引导 学生活动 设计意图 导入新课 ： 放“四季”图片。 观看画面 在一年四季中你最喜欢哪 各抒己见 创设情境

个季节？并谈谈喜欢的理由。 （如果能结合 我最喜欢 ？天 激发兴趣

季节景物来谈就更棒了！ ）是啊，四季如画， （2 分钟准备） 导入本课

各有特色。今天我们就随朱自清一起走进

四季之首《春》 。 拜访作者 ：（多媒体出示作者画像及简 培养学生

介） 课下搜集 搜集查找 朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文 有关朱自 能力，走

家、诗人、 学者， 民主战士。 有诗文集 《踪 清的材料 进名人

迹》，散文集《背影》 、《欧游杂记》，散文

代表作有《荷塘月色》 。

放录音 听读课文 勾画生字词

正音： 感受春天的美 加大识字量，

散在（ sǎn）酝酿（ yùn ni àng ） 勾勒几幅图画 扫清拦路虎

窠巢 kē 卖弄 nòng 应和 hè 读一读

薄烟 bó 蓑衣 su ō 抖擞 s ǒu 记一记

理清结构： （多媒体课件） 自读课文 （随录音一