2022年部编版九年级语文上册教案 24《出师表》.doc

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文档介绍

蒙阴四中教师语文教案 课题: 出师表 九 年级 四七班 任课教师 公娜

备课日期: 编号:24

学习

目标

一、背诵全文,了解“表〞的一般知识,培养学生文言文的阅读能力。二、领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一代的期望与教育的拳拳之心。三、学习本文融议论、表达、抒情于一体的写作方法。

重点

一、结合课文注释、提示,理解文意。二、学习本文,老师要鼓励学生记忆、背诵的热情,在理解的根底上加强背诵。

难点

一、结合课文注释、提示,理解文意。二、学习本文,老师要鼓励学生记忆、背诵的热情,在理解的根底上加强背诵。

想 主要是追叙21年来的经历,陈述出师的理由,抒发报先帝忠后主陛下的心愿。表达方式是寓情于叙。例如第6段,作者在表达生平志向、感谢的原因之后,又用“受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣〞这句充满感情的话,既高度概括了他追随先帝、为之奔波效劳的艰难历程,又抒发了他感恩报效的一片忠心。其心至诚,其情可掬,读来感人肺腑,催人泪下。由此,我们不难感知作者对刘氏父子的耿耿忠心和他受恩图报的高尚品质。

第一局部〔1—5段〕指明危机,提出建议。

第二局部〔6、7段〕追忆往事,陈述理由。

第三局部〔8、9段〕分清责任,说明决心。

导学过程

学习过程

一、导入新课,解题:

《出师表》是诸葛亮写给刘备之子后主刘禅的一篇奏章。诸葛亮,复姓诸葛,名亮,字孔明,三国时蜀汉丞相,是当时著名的政治家、军事家。

同学们听说过“三顾茅庐〞这个故事吗?它说的是诸葛亮与刘备的故事。刘备是汉朝皇室的后代,他为兴复汉室,与北方的曹操、江东的孙权抗争,在兵败失利的情况下,曾三次屈尊到诸葛亮隐居的隆中〔湖北襄阳〕茅屋中拜访他。诸葛亮感其“三顾茅庐〞之恩,就容许随其出山,接着就是奉命出使东吴,完成了联吴抗曹的使命。在赢得赤壁大战

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