原子结构与元素周期表教案.pdf

第四章 物质结构 元素周期律 第一节原子结构与元素周期表（第一、二课时）

一、教学目标

1. 知识与技能 （1）了解原子的结构及原子核外电子的排布。 （2 ）了解原子序数、核电荷数、质子数、电子数、核外电子数及它们之间的相

互关系。 3 （ ）了解元素周期表的发展历程及元素周期表的编排原则及结构。 4 （ ）能描述元素在元素周期表中的位置。

2. 过程与方法 1 （ ）引导学生自主学习，认识原子结构及周期表的结构。 2 （ ）培养学生通过分析和处理数据得出结论， 形成概念， 发现规律的思维方法。

3. 情感态度与价值观 （1）通过化学史学习，培养勇于创新、不断探索的科学品质。 （2 ）使学生树立： “科学技术是不断发展变化的 ”唯物主义观点

二、教学重难点 1.教学重点： 元素周期表的结构 2.教学难点：元素在元素周期表中的位置与原子结构之间的关系

三、教学过程

教 学 环 教学内容 师生互动 设计意

节 图 【师】播放 PPT 【师】这里有一份 通过图 手稿，你知道它是 片展示， 什么吗？ 激发学

1. 新 课 【学生】表示疑问 生的好

导入 【师】播放 PPT， 奇心，增 展 示 最 初 的 元 素 加学生 周期表 学习的 【师】元素周期表 兴趣 - 1 - 是 如 何 排 布 的 呢？ 一、原子结构 让 学 生 来 讨 论 并 通 过 探 回 答 初 中 学 过 的 讨 交 流 原子的结构。 培 养 学 生 的 合 作 意 识 和 表 达 能力，激 发 学 生 对 新 事 质量数： 原子的质量主要集中在原子核上，质子和中 物 的 探

2. 探 索 子的相对质量都近似为 1，如果忽略电子的质量， 究，培养