2022年部编版语文七下教案《老王》教案（公开课获奖）.doc
- 186****3880个人认证 |
- 2021-10-22 发布|
- 220.5 KB|
- 9页
10 老王
教学目标
【知识与技能】
1.整体感知内容，梳理顺序，理解老王的“苦〞与“善〞的品质；
2.分析描写人物的方法，揣摩人物心理；
平淡如水、质朴无华的语言特色。 【过程与方法】
通过探究法、品读法、拓展法等来体会文章的思想感情。
【情感、态度与价值观】
学会善待他人，关注生活中的弱势群体。
导语设计
设计1：〔链接新闻热点〕
在2021年度“感动中国〞人物中，有这样一个人：他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。他是江苏江阴市民张纪清，27年署名“炎黄〞捐款，建敬老院、希望小学。
是啊，生活中吸引我们的常常是那些散发光辉的人物，他们的身边常有羡慕、赞扬的目光，但那并非生活的全部，其实生活中绝大多数人还是平凡普通的，他们有的在平淡中咀嚼幸福，让善良之举光照人生。今天我们就跟随杨绛女士来关注一个普通人，他就是老王。
设计2：〔激发兴趣〕
有这样一个故事，一个十七岁的男孩在投海自杀时，被一位在伊豆山旅游的老太太救起，男孩是美国黑人与日本人的混血儿，愤世嫉俗，穷途末路。老太太对男孩子说：“你可知道你生来要为这个世界做一些除你之外没人办到的事吗？〞男孩冷笑着说：“我会相信这一套？〞老太太不慌不忙说：“跟我来，我让你自己瞧。〞老太太把男孩带回自己家，让他在菜园里打杂。虽然生活清苦，但她对男孩关心备至。让他培植一些生长迅速的红萝卜，10天后萝卜发芽生叶，男孩得意地吹着口哨，红萝卜熟了，老太太把萝卜腌制得可口，给男孩吃。后来男孩用竹子自制了一支横笛，自吹自娱，老太太听了称赞说：“除了你没有人给我吹过笛子。孩子，真好听。〞男孩似乎渐渐有了生气，老太太就把他送到高中去读书。在高中读书的四年，男孩继续在菜园种菜，高中毕业，男孩白天做工，晚上上夜大学习深造，毕业后在盲人学校任教。盲学生常对男孩说：“你吹笛子，能使我知道很多