幼儿园中班奥尔夫音乐教案《葡萄牙舞》.doc

PAGE

PAGE 1

幼儿园中班奥尔夫音乐教案《葡萄牙舞》

《中班奥尔夫音乐教案《葡萄牙舞》》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班奥尔夫音乐教案《葡萄牙舞》！

奥尔夫音乐：葡萄牙舞

活动目标：

　　1、通过欣赏和即兴舞蹈，体验乐曲《葡萄牙舞》欢快跳跃的情绪。

　　2、通过故事和图形谱，了解音乐结构和创编舞蹈动作。

　　3、让幼儿感受乐于助人的快乐。

　　4、熟悉()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

　　5、熟悉（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。

活动准备：音乐《葡萄牙舞》、丫丫和哈哈的图片、黑板、图形谱

活动过程：

　　一、用孩子的名字配上声势律动，吸引孩子的注意力。

二、感受音乐。（放主旋律音乐两次）

　　1、欣赏音乐。

　　提问：你听了这首音乐有什么感觉？听音乐时你想到了什么？

　　2、即兴舞蹈。（放主旋律音乐两次）

　　师；请你边听音乐边把你想到的东西跳出来。

三、听故事。

　　有个小朋友叫丫丫，（出示丫丫的图片）她有一个很好的朋友叫哈哈，丫丫和哈哈这两个好朋友每天在一起玩耍，一起吃饭，还一起睡觉呢！有一天，丫丫找不到哈哈了，哈哈到哪里了呢？正在丫丫着急的时候，来了一个老婆婆，她告诉丫丫知道哈哈去了哪里。原来丫丫到一个国家去玩，她迷路了，找不到回来的路，回不来啦！丫丫跟老婆婆说：我要去找丫丫，我要到那个国家去。婆婆说：这个国家很远，只能走路去，还要钻山洞。还有那个国家的是房子都很奇怪的，你到了就知道了！丫丫说：再远我也要去。婆婆就告诉了丫丫怎么去，丫丫出发了。

四、分段了解音乐结构和创编舞蹈动作。

　　1、出示两段纸做的道路的图片。

　　教师提问：丫丫出发了，丫丫走了多远，请小朋友把手指伸出来一起帮她数数？