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试题、试卷、习题、复习、教案精选资料第3讲生物变异在育种上的应用考纲考情考查内容等级要求考查详情生物变异在育种上的应用C17年—非选—T27以文字叙述形式考查生物变异在育种上的应用15年—单选—T15诱变育种14年—单选—T13考查诱变育种13年—多选—T25结合变异考查植物育种方式的选择知识整合一、杂交育种1．概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过________，获得新品种的方法。2．原理：________________。1123．过程：选择具有不同优良性状的亲本→________，获得F→F________→获得F→鉴别、选择需要的类型，优良品种。4．优点：________________________________________________________。5．应用：培育性状重组型优良品种。二、诱变育种1．概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生________________，从而获得优良变异类型的育种方法。2．原理：________________。3．过程：选择生物→诱发基因突变→选择________→培育。4．优点：①可以提高________，在较短时间内获得更多的优良变异类型。②大幅度地改良某些性状。5．应用：培育具有________的品种。考点突破1试题、试卷、习题、复习、教案精选资料考点1几种育种1．常见育种方法比较名称原理方法优点缺点应用培育纯合子品种：杂交→自交→筛选使分散在同出符合要求一物种不同的表现型，自品种中的多交到不发生杂交育种基因重组个优良性状(1)育种时间性状分离为集中于同一止(纯合化)个体上，即培育杂种优“集优”势品种：一般是选取纯合双亲杂交用纯种高秆(2)局限于同抗病小麦与一种或亲缘矮秆不抗病关系较近的小麦培育矮个体；年年制秆抗病小麦；种杂交水稻、玉米①物理：紫外线、X射线或高产青霉菌，γ射