《阿基米德原理(含解析)》人教版八年级物理下册同步练习.pdf

本资源的设计初衷， 是为全体学生的共同提高。 作为教师要充分保护好孩子的自信

心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。 “失败是成功

之母”应该改为“成功是成功之母” ，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力

的时候， 对他们自信心的保护至关重要。 所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽

可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所谓“大道至简” ，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼

要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于

无声中浸润学生的思维。在单元中，属于承上而启下的教学内容。 10.2 阿基米德原理

一、单选题

1 2020 · ．（ 北京师范大学常州附属学校九年级开学考试）小明同学利用饮料瓶和薄壁小

圆柱形玻璃瓶制作了“浮沉子”， 玻璃瓶在饮料瓶中的情况如图所示 （玻璃瓶口开着并

倒置），玻璃瓶的横截面积为 S＝ 1.5cm2 ，此时玻璃瓶内外水面高度差 h1＝2cm ，饮料瓶

内水面到玻璃瓶底部高度差 h2 ＝8cm，下列说法中正确的是（ ）（不计饮料瓶和小

玻璃瓶中气体的重力， g＝10N/kg ， ρ水 ＝ 1×103kg/m3 ）

①用力挤压饮料瓶，发现玻璃瓶仍然漂浮在水面，此过程中 h1 减小、 h2 不变；

②用力挤压饮料瓶，发现玻璃瓶仍然漂浮在水面，此过程中 h1 不变、 h2 增大；

③空玻璃瓶的质量为 3g ；

④空玻璃瓶的质量为 13g 。

A ．①③ B ．②③ C ．①④ D ．②④

2 ．（2016 ·四川成都市 ·）如图所示， 烧杯的底面积是 2 ，里面装有一定量的水 （图 200cm

甲）。用弹簧测力计吊着未知金属体， 先将金属体浸没在水中 （图乙），水位升高到 B 处，