九年级语文上册《敬业与乐业教》学案 2022年部编版.doc

敬业与乐业

教材分析：

《课标》第四学段第三局部写作局部明确要求：“写简单的议论文，努力做到有理有据。〞而人教版九年级上册的第五课梁启超先生的《敬业与乐业》从表达方式来看，就是一篇通俗易懂的典范的议论文。我们应该把本文当作议论性演讲稿来讲，希望通过本文的学习，学生能够对议论文的写作构思有所了解，引导学生会运用道理论证和事实论证来论证自己的观点，并感受人类精英活泼的思维，丰富学生的情感。

教学目标

知识与技能

1、积累掌握文章所涉及的字、词、名言警句。

2、?理解“敬业〞与“乐业〞的含义。

3、?初步学习“举例子〞和“讲道理〞两种论证方法。 4、了解演讲稿的类型及语言特点。

?过程与方法 1．理解作者的思路，体会作者是如何层层深入地论述自己的观点的。

2．设置具体题目，采用点拨；自主、合作、探究法理解疑难语句含义。

?情感、态度与价值观?

??? 认识敬业乐业的意义，培养学生做事全力以赴，专心致志的学习品质。

教学重点

????1．指导学生了解“敬业〞与“乐业〞的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。

2．学习这篇演讲词的结构安排及论据选用。

教学难点 体会作者是如何层层深入地论述自己的观点的。

教法 点拨追问提升法

学法 自主 合作 探究展示法

教具 多媒体辅助教学

课时　一课时　　

教学过程　　　　　　　　 第一课时

出示画面 激趣导入

你心目中的理想职业是什么？

如果你没能如愿以偿，从事了自己并不喜欢的职业，你会怎样做？

我们究竟该怎样对待自己的职业？

二、预习成果展示〔多媒体出示需展示的内容〕

1． 走近作者