人教版本小学一年级语文上册的汉语拼音iuv及YW.docx

人教版本小学一年级语文上册的汉语拼音iuv及YW

人教版本小学一年级语文上册的汉语拼音iuv及YW

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人教版本小学一年级语文上册的汉语拼音iuv及YW

汉语拼音iuv与YW教课设计设计

兰州市七里河区西湖小学 李清燕

【教材解读】

iuü》人教版语文课程标准实验教材第一册《汉语拼音2》，改变了过去教材中独自学习单韵母i、u、ü及四声的形式，而同时出现了声母y、w及整体认读音节“yi、wu、yu”的学习和认读。这样的安排，关于刚入学的小孩来说，增添了必定的难度。教课时应合理安排教课内容减缓学习坡度，创建生动开朗的学习方式适应小孩认知的特色，增添对新知识的兴趣，

【学情剖析】

汉语拼音是一串抽象的表音符号，它缺少详细内容，无聊无聊，关于形象思想占优势的一年级小孩在入学伊始更应注意不可以让孩子

产生厌学情绪，应创建丰富多彩的教课情境，体现各样开朗生动的学习形式，将无聊的学习内容与详细形象的实物联系起来，激起学生的兴趣，将字母的音形在学生的脑海中成立存心义的联系。

【教课目的】

1、学会iu ü三个单韵母和yw两个声母，能读准字音，认清

字形，正确书写。

2、掌握i、u 、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出他们带调的

音。

3、学会整体认读音节 yi、wu、yu。

【教课重点】

iu üyw及yi、wu、yü的发音和韵母、整体认读音节带调读。

【教课难点】

读准iu ü的第二声和第三声。

【教课准备】多媒体课件、字母卡片、四线格黑板

【课时安排】2课时

第一课时

【课时目标】

1、在情境中学会 iu ü三个单韵母，能读准字音，认清字形，正确

书写。

2、初步认识声母 YW。

【教课重点】

iu ü的音形，能正确书写。

【教课难点】

读准iu ü的发音差别声母YW。

【教课准备】多媒体课件、字母卡片、四线格黑板

【教课过程】

一、激趣讲话，板书课题