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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《赵州桥》第二课时课堂实录及评析魏老师教学过程：一、复习旧知，引出新知1．师：上节课我们学了《赵州桥》这篇课文的前两节，请同学们说说是从哪几方面来介绍桥的?生：是从赵州桥的长、宽和桥的结构来介绍桥的。赵州桥长50多米，有9米多宽，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形大桥洞。生：是从赵州桥的设计是世界建桥史上一个伟大的创举来介绍桥的。因为这么长的桥没有桥墩，在大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形小桥洞。这种设计在当时是独一无二的。〔复习不是机械的简单的重复知识，而是在原有的基础上，注意培养学生的理解能力和概括能力。〕2．运用文字投影片进行口头练习(1)赵州桥全部用（）砌成，下面（）桥墩，（）一个拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有（）。(2)这种设计在建桥史上是一个（），既减轻了（），（），又减轻了（），（）。〔在复习过程中，注意运用电教媒体，有利于全体学生巩固知识。〕师：请同学们看第二个填空内容，我们把"既减轻了'后面的内容和"又减轻了'后面的内容位置交换一下(用投影复片将上述两部分内容的位置交换一下)再读一读，想一想：意思变化了没有?生：意思没有变，说明既又这两部分内容不分先后，先说哪一部分内容都可以。〔使学生通过读的练习，从语言的实践中来体会既又这一对关联词语的并列关系，没有讲语法术语。在复习中渗透新知识。这里很巧妙地运用投影复片将"既又'后面内容的位置交换进行读的训练，恰到好处。〕二、继续讲读课文师：赵州桥的这种设计是一个创举，这是桥的内在体现坚固。请大家读一读第三小节的第一句话，想一想这句话在这里有什么作用?生：这座桥不但坚固而且美观。这句话在这里起承上启下的作用，是要说桥的另一个特点：美观。师：请大家默读这一节，写桥的美观