一年级音乐上册《大雨和小雨》教案.doc

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文档介绍

一年级音乐上册《大雨和毛毛雨》授课设计

一年级音乐上册《大雨和毛毛雨》授课设计

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一年级音乐上册《大雨和毛毛雨》授课设计

大雨和毛毛雨

授课内容:

歌曲搜寻生活中的声音;

〈〈大雨和毛毛雨〉〉;

听听我创立的声音。

教材解析:歌曲音域六度,旋律流畅、节奏简单,富饶少儿特点。歌词模拟了大雨哗啦啦和毛毛雨淅沥沥的声音并用拟人的手法,经过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜亮,富饶童趣。

授课目的:

能搜寻并模拟生活中的声音;

能创立几种声音;

学唱歌曲〈〈大雨和毛毛雨〉〉。授课要求:

感觉并模拟自然界和生活中的声音;

能够用不一样的资料创立声音(特别规音源) ;

会唱歌曲〈〈大雨和毛毛雨〉〉。

重点:会唱《大雨和毛毛雨》这首歌。

难点:使学生建立对声音的联想。学生诚然对生活中的声音有必然的感觉,但没有从声音引起联想的经验。教师应经过本课的授课,使学生渐渐建立起对声音的联想,为研究声音打下优异的基础。

授课教具:

多媒体光盘;

1

自生活中采集的各种声音的录音带或 CD;

自傲自然中的事物。授课过程:

一、组织授课

学生听音乐走进教室。(有关大自然中声音的多媒体课件,对各种音响感觉好奇幽默,新课标要求表现经过各种有效的路子和方式走进音乐,在亲身参加音乐活动的过程中喜爱音乐。 )

二、搜寻生活中的声音

教师用猜谜语的方式,启示学生用耳朵仔细听辨生活中的声音。 (谜面:左一片、右一片、住在山两边,说话听的见,相互难见面。谜底:耳

朵。)

启示学生走进教室时,听到了什么声音。

师:刚刚我们听到了大自然中美好的声音,想不想去呢?生:想

师:有一个“快乐”团要带着小朋友旅行,看!火车来了,小朋友们

上车吧。(多媒体课件:火车开了。 )

师:大森林到了。(多媒体课件:教材中大森林的声音,这几组声音都

是学生特别熟悉的,很简单分辨、也易于模拟。

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