2019初中体育教师进城选调考试模拟试题及答案(五套).pdf

2019 初中体育教师进城选调考试模拟试题（一）

一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）

1、（ B ）年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展

的新局面。

A 、1978 B 、 1979 C 、 1980 D 、 1981

2、人际关系因素属于发展学生的（ C ） 范围

A 、心理健康 B 、身体健康 C 、社会适应 D 、智力发展

3、1965 年，法国教育家保尔·郎格朗提出了（ B ） 的概念 。

A 、终身体育 B 、终身教育

C 、学校体育 D 、学校教育

4、以下（ C ）项不是学科本位体育课程的评价特点。

A 、严格的评价标准 B 、重视结果忽视过程

C 、注重教师和学生对课程的主观评价 D 、不考虑学生的个体差异和进步幅度

5、以下（ B ）项不是学生本位体育课程评价的特点 。

A 、关注学生学习进步幅度 B 、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩

C 、采用多元评价方式 D 、关注学生个体差异

6、在具体实施体育课程的过程中有三种策略，其中（ B ） 认为学校是体育课程改革

最适当的策略。

A 、从上至下的策略 B 、从中间向上的策略 C、 从下至上的策略 D 、从整体到局部的策

略

7、在体育课程实施的三个阶段中， （C ） 是控制体育课程改革过程的重要阶段。

A 、起始阶段 B 、实施阶段 C 、维持阶段 D 、评价阶段

8、 （A ）是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。

A 、体育与健康课 B 、课外体育活动 C 、课外运动训练 D 、体育竞赛

9、体育课程资源的特点是多样性、潜在性、 （C ）

A 、合理性 B 、灵活性 C 、多质性 D 、隐蔽性

10 、有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好、并