《金钱的魔力》教学设计A、B案 .docx

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文档介绍

本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《金钱的魔力》教学设计A、B案魏老师学习目标1.熟读课文,了解故事发生的情境,能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。2.通过对描写人物的语言的揣摩,把握托德和老板的特点,感受课文神态描写和语言描写的传神之处。3.认识课文中的4个生字,积累有关语言。课前准备课前介绍《百万英镑》的故事梗概。课时安排1课时A案教学过程一、新课导入1.谈话:感受了中国文学作品中的一些人物形象,让我们再来看看外国作家笔下的人。下面这篇课文选自美国著名作家马克土温写的短篇小说《百万英镑》。2.了解故事梗概一个富豪之家的两兄弟,从银行中取出面额为一百万英镑的钞票,藉此验证这一百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票,他的生活由此发生了翻天覆地的改变,引起了他生活方式的突变3.揭题:24*金钱的魔力二、自读课文,畅谈体会1.静心读文,想想可以用哪些词语概括老板和托德的特点,课文的哪些描写突出了这些特点。(在书上作批注。)2.交流阅读感受。(1)学生在四人学习小组交流,谈谈对两个人物的评价。推选代表准备全班交流。(2)派代表分别在写有"老板'和"托德'的题板上写上概括性的词语。例:老板:见钱眼开、金钱的奴隶托德:以貌取人、刻薄、世故3.各学习小组针对其中一个人物选取课文中一处最精彩的描写读一读,谈谈体会。教师结合学生的交流,相机指导:◆关于"托德':(1)入木三分的语言描写:那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸,说道:"啊,是吗?哼,当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。'──(抓住:"刻薄的嘴脸'读出"刻薄的语气&apos

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