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文档介绍

小学读写工程汇报材料

扎实推进 突出特色 力促3311读写活动收到实效

三拨子中心小学读写工程汇报材料

尊敬的各位领导:

你们好!

为引导学生徜徉书海,健康成长,营造浓厚的书香校园氛围,让师生在学习中提高能力和素质,树立我校提出的“让阅读生活化,读书终身化”的师生读书理念,打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,促进教师专业成长和学生综合素质的全面提高,保证我校“3311”读书活动规范化、常态化、特色化,本学期我校严格按照市级读书试点校的考核细则,开展了卓有成效的师生读写活动,现将活动的开展情况,向各位领导汇报如下:

一、建立组织,让读写有引领。

我们在学校层面成立了以校长为组长的读写组织机构领导小组,对学校的读写活动进行规划,小组成员明确指责,期初根据实际情况制定切实可行的《三拨子中心小学3311师生读写工作实施方案》,并周密安排学期读书活动,然后制定与之相关的制度,先后出台了《三拨子中心小学教师读写活动考核细则》和《三拨子中心小学学生读写活动考核办法》,教师考核与绩效工资、晋职晋级挂钩。班级层面成立了“书海拾贝”读书兴趣小组、“星星墨苑”书法小组,每一个组有自己的活动宣言,小组成员之间相互合作、相互监督,效果很好。

二、设立课程,让读写有时间、有指导。

为了保障阅读时间,每个班级期初制定了阅读计划,计划中规定了本学期必读篇目、读书时间和具体读书活动,我们在课程中设立了每周各一课时阅读课和书法课,其中阅读课我们又分阅读指导课、阅读欣赏课、阅读交流课、读物推荐课等多种形式。在这阅读指导课中,我们又将它细化为“计划课”和“活动课”两种课型,

另外,我校每周又开设一节课外阅读指导课,语文教师有计划、有目的地进行课外阅读指导。带领学生潜心阅读经典美文,老师们利用材料,教给学生读书方法,如:选读法、浏览法、精读法、摘读法等等,引导学生领略中外名著,吟咏古今诗文,强化国学教育,在大量的阅读

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