文档介绍
第五单元本组教材是围绕“热爱自然，了解自然”来编排的，由四篇课文组成，内容十分丰富。既有充满浪漫主义色彩的描写自然景观的古代诗歌，也有语言平实的介绍自然知识的短文。通过本组课文的学习，学生既能感受祖国山河的壮美，积累丰富的语言，又可以汲取自然科学知识的琼浆，开阔视野，培养热爱大自然的情趣。本单元还安排了语文园地五，包括“我的发现”“日积月累”“口语交际”“展示台”“宽带网”。课题内容简说李白的《望庐山瀑布》运用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽。杜甫的《绝古诗两首句》一句一景，动静结合，有声有色，展现了杜甫草堂周围多姿多彩、清新开阔的自然景观。雷雨本文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。最大的“书”本文以川川和地质勘探队员之间的对话为主要叙述方式，介绍了岩石是一本耐人寻味的“书”。要是你在本文以诗歌的形式为我们介绍了四种天然的“指南针”：太阳、北极星、大树的枝叶、沟渠里的积雪，野外迷了路展示了大自然的奥秘和情趣。1.认识37个生字；会写45个字。提高自主识字能力，培养认真书写的习惯。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物的对话。背诵诗歌，积累古诗中的名句。3.初步学会默读，能边读边想象。在反复诵读中理解内容，品味美感。4.通过本组课文的学习，感悟作者对大自然的赞美之情，激发探究自然知识的兴趣，积累丰富的语言。5.掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。11.认识37个生字；会写45个字；掌握“垂”“陆”“盏”等字的笔顺；掌握多音字“藏”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物的对话。背诵诗歌，积累古诗中的名句。3.感悟作者对大自然的赞美之情，激发探究自然知识的兴趣。17.《古诗两首》………………………………………………………………2～3课时18.《雷雨》……………………