幼儿园小班安全教案活动《不跟陌生人走》含反思.docx

幼儿园小班安全教案活动《不跟陌生人走》

含反思

小班安全教案活动《不跟陌生人走》含反思适用于小班的安全主题教 学活动当中，让幼儿了解一些求救的方法，知道不能听信陌生人的话, 不跟陌生人走，加强幼儿的安全意识，快来看看幼儿园小班安全活动

《不跟陌生人走》含反思教案吧。

活动目标：

1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。

2、

2、

了解一些求救的方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备:

1、 挂图三张（内容：故事《聪明的明明》）

2、 事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准 备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。

活动过程：

'、看图讲述

1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图

上还有谁，陌生人在对明明说什么。

2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。

二、情景模拟

1、 教师借故离开教室。

2、 男校工扮演陌生人出场。陌生人通过各种方式，例如给糖果吃、

有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。

陌生人与幼儿的对话：

陌生人：小朋友你们老师呢?（幼：老师出去了）

陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!（幼：老师说不能和陌生人走）

陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。（幼：

老师说不能吃陌生人的糖果）

陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。

（幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了）

陌生人：麦当劳玩具好玩吗?（幼：好玩）

陌生人;那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。

（大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着陌生人走出教室，小部分幼儿还 坐在位置上）

3、教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。 师：刚才你们想去什么地方（幼：麦当劳）

师：那位叔叔你们认识吗?（幼：不认识）