文档介绍
本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《船长》教学设计13魏老师教学目标：1、学习船长遇事沉着，果断的应变能力及忠于职守，舍己为人的精神品质。2、培养学生认真读书质疑、解疑的习惯和能力。3、培养学生从现象到本质的分析事物能力，提高思维的深刻性。教学过程：第一课时一、激趣揭题。二、自读课文。教师谈话：船长是干什么的?课文可能写些什么呢?相机板书课题。介绍，法国作家雨果，推荐作品《巴黎圣母院》《悲惨世界》那么大家一起读读课文，想想文章写了船长一件什么事?要求：1、读通课文，读得不好的地方多读两遍。2、画出生字词，并做简单的批注，说说自己的明白了什么，还有什么疑问。教师巡视，个别指导，特别一些读书困难的学生。交流汇报。1、外国人名，地名，船名多读几遍。出示：哈威尔诺曼底安普敦斯恩西岛奥克勒克莱芒2、指名读课文，想想文章写了一件船长的什么事情，按事情发展的顺序可以把事情分成几段。学生说话三、学习生字。小结，故事按事情发展地顺序写了诺曼底的遇难，自救和船长的牺牲。学习生字正音："械'(xie)"勒'"洛'声母是"l'"梭'是平舌音械的笔顺，教师示范。指导书写。教师示范，描红。教师巡视个别指导。学生分段第一段：(1-2)讲诺曼底被玛丽号猛烈撞击，情况非常危急。第二段：(3-28)写哈威尔镇定自若地指挥人们脱险。第三段：(29-30)写哈威尔牺牲的过程。学生练习。板书6、船长(雨果)遇难(1-2)自救(3-28)牺牲(29-30)第二课时一、复习旧知今天我们一起继续学习《船长》。2、课文写了一件什么事呢?生述课文主要内容("诺曼底'号游船在海上遇难了。在一片混乱之中，船长哈尔威镇定自若地指挥船员，使船上所有人得救，而自己却随着沉船被海