《赵州桥》教学简案与实录 .docx

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文档介绍

本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《赵州桥》教学简案与实录魏老师[教学简案]教学目标:1.认识10个生字,会写14个生字。能正确读写"雄伟、坚固、美观'等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的段落,积淀语感,积累语言。3.感受赵州桥的神奇美丽,感受古代劳动人民的智慧和才干,激发热爱祖国文化的思想感情。4.在积累语言的同时,学习怎样围绕一个意思写一段话的方法。教学重点:感受赵州桥的神奇美丽,体会表达方法。教学难点:理解赵州桥的设计在建桥史上是一个创举。课时安排:两课时(课前布置预习)第一课时:学习生字词,正确流利有感情地朗读课文,感受赵州桥的神奇美丽,夸赵州桥。第二课时:正确抄写词语、背诵相关段落、领悟写作方法。第一课时一、创设情境,走近赵州桥1.今天,老师给你们带来了一首河北民歌,请听──(课件播放)这首歌里唱的是一座桥,它的名字叫赵州桥。2.板书:赵州桥(提醒学生注意"州'字三点的写法)。3.齐读课题。二、检查预习,初知赵州桥1.认读生字词语。①自由汇报在预习中碰到的难读记的生字词。②学生相互提醒读音,交流识字办法。③教师相机点拨。④去掉拼音,全班齐读词语。⑤选词填空。选一个、两个或几个说说赵州桥是一座怎样的桥?2.自由试读课文,要求做到:①正确(不添、不漏、不改);②流利。3.检查朗读。(出示句子,学生朗读,教师随机指导)三、朗读感悟,品悟赵州桥1.(播放赵州桥录像,屏幕定格"神桥'画面)人们称赵州桥是一座"神桥',它究竟"神'在哪儿呢?请同学们认真默读课文,边读边想边划出有关词句。2.学生自由读文,圈点勾画。3.交流读书体会,感受赵州桥的"神'。你从哪儿体会到赵州桥的"神'

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