最新部编版八年级语文上册《与朱元思书》精品教案.docx

12与朱元思书

【教学目标】

根据阅读提示和注释整体把握文意，并掌握常用的文言词汇。

品味“奇山异水”，把握作者笔下景物的突出特征，学习作者描写景物的方法。

体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、 情境导入

古人云：“智者乐水，仁者乐山。”(大屏幕展示富春江山水美景视频)

富春江，全长110公里，一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着有“天下 第一奇山”美称的安徽黄山。而富春江本身又富有神奇的魅力，有人赞美富春江“揽天下奇景 于一身”，元代的李桓曰“天下佳山水，古今推富春”。今天就让我们来学习《与朱元思书》， 跟着吴均一起游览富春江……

(板书：与朱元思书 吴均)

【设计意图】借助多媒体手段引入课文，调动学生的学习热情。

二、 检查预习，诵读美文

预学展示，走近作者(见《状元大课堂》本课“作者简介” “背景链接”栏目)

仿例诵读

听配乐示读课文，听读时注意字词的读音，听清句子的停顿。同学们仿照示读放声自由朗 读。

读准字音。

课件出示：

缥碧(piao)

.

轩邈(xuan miao)

? ?

莺飞(yuan)

.

横柯上蔽(ke)

?

湍急(tuan) 夹岸高山(jia)

? ?

泠泠作响(Hng) 嘤嘤成韵(ying)

? ?

戾天di) 窥谷忘反(kul)

. ?

有时见日(jian)

.

读出节拍。

师点拨：这篇骈文基本上由对偶句和四字句组成，读时要注意它的节奏，一般以“二二”

节拍为主，如“从流/飘荡，任意/东西”；当然也有例外，如“水/皆缥碧，千丈/见底”，有时 我们可通过它的音节读出有些句子对偶的特点，如“风/烟/俱净，天/山/共色”等。

（3）读出韵味。

本文多用四字对偶句，又兼用散句，使文章读起来朗朗上口，很有节奏感。

【设计意图】引导学生通过反复诵读，把握文章节奏，为进一步理解文章内容做铺垫。