2019-2020年七年级语文下册第26课《陋室铭》课堂实录北京课改版.pdf

2019-2020 年七年级语文下册 第 26 课《陋室铭》课堂实录 北京课 改版

教学目标：

1、知识：继续掌握文言词汇，了解“铭”的特点。

2、技能：学习本文托物言志的写法。

3、情感：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品

质，不断增强个人的魅力。

4、态度：用不同时代的眼光看待古代文化，客观的评价古人。

设计理念：张扬师生个性，强调朗读品味、渗透学法指导，重视合作讨论、渗透时代观念—

—与时俱进。

课时安排： 1 课时。

教学过程

一、导入

1、师：提一个问题让大家选择一下：设有一个王公大厦，要得到它，须说若干句违背自己

良心的话，做若干件伤天害理的事；设有一简陋室，那里绿色可人，有知音相伴，只要你想

拥有它便在你的眼前。你要哪个？

生：我选择后者，因为……

师：恭喜你，你的选择居然与一名唐代大名鼎鼎的诗人不谋而合， 他便是刘禹锡。 你有望成

为新时代的刘禹锡！

还是让我们来看一看刘禹锡的《陋室铭》吧！

2、简介作者、解题，揭示目标。

本文选自《全唐文》 。作者刘禹锡（ 772— 842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中

进士， 官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。 政治革新

失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》 。这篇《陋室铭》是被他

贬为和州刺史时在任上写的。

介绍：表现文体的字有说、记、序、铭……。

押韵──追问 ：立即让学生浏览课文，找出韵脚和所押之韵。

二、初读课文，要求大声朗读，读正确、读流利，注意停顿。

过渡语：我国古代的诗文有很多都是用韵的，这些文章往往读起来琅琅上口，极具音乐美。

因此，古文往往需要大声朗读。请同学自由朗读本文，注意──大声朗读。

1、学生自由读。 2、指名读（注意正音、句读） 。

3、录音范读。 4 、齐读。