《采蘑菇的小姑娘》教学设计.pdf
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- 2021-10-22 发布|
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《采蘑菇的小姑娘》教学设计 《采蘑菇的小姑娘》教学设计 如何以学生为本,构建一种有效的学习方式?写好一份科学的
教学设计。下面是小编给大家分享的《采蘑菇的小姑娘》教学设
计,供大家参考,阅读。希望大家能够喜欢! 《采蘑菇的小姑娘》教学设计1 活动目标 1、感受乐曲欢快活泼的旋律,了解乐曲结构,掌握X、 __节
奏音型。 2、在教师的指导下设计打击乐配器方案,能根据教师指挥演
奏乐器。 3、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意音色、音量、和表
情上与集体相协调一致。 活动准备 1、课件-采蘑菇的小姑娘 MP3 及歌词下载 2、铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对。 3、图片-园地和孩子 活动过程 一、图片导入,激发幼儿兴趣。 教师:图片上的小朋友在什么地方?他们高兴吗? 他们高高兴兴的要去干什么呢? (启发幼儿想象。) 二、感受音乐 第 1 页 《采蘑菇的小姑娘》教学设计 1.播放音乐,让幼儿感受音乐。 (音乐中的主人公是谁?她是怎么采蘑菇的?她的心情怎么样?) 2.引导幼儿进行讨论。 (小姑娘是怎么采蘑菇的? 她为什么这么高兴?听完之后你们
的心情怎么样啊?) 让幼儿深入体会音乐带来的感受及音乐表现的内容,锻炼幼
儿的听力水平。 三、分析歌曲结构,讨论编配方案。 1、根据音乐,引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个部分,哪
几个部分。 教师分段弹奏乐曲,让幼儿熟悉音乐节奏,理解分段原因。 2、掌握X、__节奏音型。 (1)把节奏谱贴在黑板上,提问有没有小朋友能打出这个节奏
,进行指正。 (2)让小朋友们跟着老师,用自己的小手把节奏打出来, 接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着老师把节奏打出来(
跺脚、抖手腕、拍肩等), 使乐曲节奏更加生动有趣。 (3)请一位小朋友上台示范,用身体语言。 四、设计配器方案 1 幼儿挑选自己喜欢的乐器,手拿自己的乐器齐奏这首曲子的
节奏,探究齐奏好不好听。